近日，由吉林省高校科技期刊研究会组织的“2024年度吉林省高校科技期刊首届优秀主编、编辑、青年编辑及先进集体案例遴选活动”落下帷幕。《吉林工程技术师范学院学报》获评2024年度吉林省高校科技期刊首届先进集体案例。本次遴选活动旨在进一步提高吉林省高校科技期刊办刊水平，培养和造就一支专业水平高、编辑业务精、创新意识强、综合素质好的高校科技期刊编辑队伍，促进编辑出版单位、编辑出版工作者不断提高期刊编辑出版质量和学术影响力，...

日前，教育部思想政治工作司根据《教育部办公厅关于开展高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动的通知》（教思政厅函〔2024〕11号）要求，公布了《全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队名单》，学校教育科学学院第二教工党支部书记王哲教授所在的教师团队成功入选。这是学校深入贯彻落实教育部党组关于高校“双带头人”教师党支部书记培育工作部署，充分发挥高校“双带头人”的示范引领作用的标志性成果。...

近日，长春市科技局发布了《2024年度长春市轨道交通装备产业重大科技专项立项通知》。机械与车辆工程学院王兴宇教授申报的“智能识别预判系统在轨道车辆变速箱生产与检修中的应用”获批立项，获得资助经费100万元。近年来，学校与福伊特路通城铁变速箱技术（长春）有限公司开展合作,共建吉林省校企联合技术创新实验室，专注智能制造研究方向,着力打造吉林省轨道车辆智能制造转型升级示范企业。该项目是校企联合技术创新取得的阶段性成果，...

9月23日上午，吉林工程技术师范学院本科教育教学审核评估启动会在凯旋校区办公楼410会议室举行，会议采用线上线下相结合的方式进行。审核评估专家组组长、天津职业技术师范大学原党委书记孟庆国，专家组副组长、江西科技师范大学职业教育研究院院长、发展规划处处长闵学良，专家组成员、广东技术师范大学副校长邓文新，广东第二师范学院副校长李旭旦，河北科技师范学院副校长刘荣昌，渤海大学副校长潘德昌，鞍山师范学院副校长王福君，...

近日，教育部社科司发布了“2024年度教育部人文社会科学研究规划基金、青年基金、自筹经费项目立项”通知，我校教务处姚丽亚教授主持的研究课题《近十年公费师范毕业生教师职业认同演变、离职预警模型构建及干预策略实证研究》获批立项。这是我校在高级别科研项目申报方面取得的又一新成果。教育部人文社会科学研究项目是教育部面向全国普通高等学校设立的人文社会科学研究项目，其覆盖面广、影响大，具有重要的示范和引导作用，是衡量高校人文社科科研水平的重要指标之一。...

近日，中国高等教育学会公布了“2024年度高等教育科学研究规划课题”立项名单，我校4项课题获批立项，其中重点课题3项、一般课题1项，获批数量位居全省高校前列。此次我校获批立项的课题聚焦“三教”协同创新、高校教学督导体系构建和高校辅导员素质提升等研究主题，覆盖深化现代职业教育体系建设改革研究、高等教育评估理论与实践研究、高校辅导员队伍创新发展实践研究等研究领域，具有一定的前瞻性、创新性和实践性，对进一步构建学校高质量教育教学体系，...

近日，吉林省教育科学研究领导小组办公室公布了吉林省第十三届教育科学研究优秀成果奖评审结果，我校共有29项成果获奖，其中一等奖6项、二等奖9项，三等奖14项（详见附件）。吉林省教育科学研究优秀成果评奖每两年评选一次，旨在表彰全省高校教育科学研究工作者取得的突出成绩，获奖成果代表我省教育科学研究的质量和水平。我校高等教育研究院高度重视此项工作，经教师个人申报、部门推荐、专家评审，按照限额推荐要求，择优推荐40项成果参与评选，...

2024年8月31日，由中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所指导，武汉大学中国科学评价研究中心、数字出版智能服务技术教育部工程研究中心联合开展的国内首次应用型期刊评价工作成果《中国应用型期刊评价研究报告（2023版）》（以下简称报告）正式发布。《吉林工程技术师范学院学报》（以下简称学报）在报告中获评CACJ中国应用型入库期刊。报告采用分类比较、多元评价方式，基于应用型期刊的全程化知识服务生态，提出应用型期刊评价PCSR模型，...

7月26日，吉林省科学技术协会发布“关于公布吉林省2024年‘全国科技工作者日’活动优秀组织单位的通知”，全省共评选出15家“全国科技工作者日”活动优秀组织单位，其中地区科协8家，省级学会科协4家，高校科协3家，我校为吉林省三所高校之一。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面宣传以习近平同志为核心的党中央对广大科技工作者的亲切关怀和对科技工作的高度重视，在第八个“全国科技工作者日”前后，学校科协围绕“...

近期，中华职业教育社组织开展了2024年度规划课题申报工作。截止申报截止日，共收到31个省级中华职教社推荐的323项申报课题。根据《中华职业教育社年度规划课题管理办法》有关规定，经专家评审，立项重点课题74项，一般课题97项。我校张存贵校长主持的“新时代职业教育数字化转型的路径探索与实践”获立2024年度规划重点课题。高等教育研究院2024年7月25日