近日，《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学·2026版）》正式发布，我校《职业技术教育》期刊各项核心评价指标大幅攀升，学术影响力再上新台阶，为学校学科建设、职教科研发展再添亮眼成果。
根据统计数据，《职业技术教育》影响力指数（CI值）达334.079，在全国325种教育类期刊中位列第31位，较上年前进14个位次；复合影响因子4.605，较上年增长64.99%；综合影响因子3.390，较上年增长58.41%；人文社科影响因子3.133，较上年增长56.03%。多项指标增幅亮眼，充分彰显了期刊在全国职教领域学术影响力的持续增强。
《职业技术教育》创刊于1980年，是我校创办的新中国成立后第一本职业教育专业学术期刊，依托我校全国首家职业师范院校办学根基，坚守“记录中国职业教育精神历程”办刊宗旨，长期聚焦职业教育改革前沿议题，深耕职教理论创新、强化实践观照，搭建起国内高水平职业教育学术交流平台。
成绩的取得，离不开学界专家、广大作者读者的长期信赖，离不开上级主管部门与职教同仁的鼎力支持，更是学校高度重视期刊建设、持续推动期刊内涵式高质量发展的重要成果。未来，《职业技术教育》将继续坚持守正创新，持续提升学术引领力、成果转化力，助力学校职业教育学科建设，为构建中国职业技术教育自主知识体系、推动职业教育强国建设贡献更大力量。（通讯员：张祺午）
初审：包洪亮 复审：王旭 终审：程宇
