各单位、部门：
现将吉林省人社厅、教育厅《关于组织开展吉林省教学成果奖评选表彰工作的通知》（吉人社联〔2026〕6号）转发给你们（见附件1）。申报具体事项说明如下。
一、成果范围及条件
学校拟推荐吉林省教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育（本科）、高等教育（研究生）和大中小学思政课5个类别。具体评选条件及要求详见附件。作为第一完成人申报吉林省教学成果奖时，只能选择其中一个类别进行申报。同一成果（相同完成人或单位、相同成果内容）不得多途径申报、拆分申报。思政课教学成果可自主选择类别进行申报。本次申报成果须获2025年度校级教学成果奖一等奖及以上，并按照教育厅分配给学校的限额（见附件2）实行限额申报，同时学校也将争取从其它渠道获得更多推荐名额。
二、成果要求
（一）基础教育教学成果要求
1.单位申报的成果须体现单位意志，其方案设计、论证、研究、实施与总结的过程均应由单位派人主持，并以单位为主提供物质技术条件保障。个人申报的成果在方案设计、论证、研究、实施和总结的全过程均应由申报人主持、直接参加，申报人作出了主要贡献，并至今仍在从事教育教学研究与实践探索。由两个以上单位或个人共同完成的教学成果，可联合申请。个人作为成果主要完成人申报的，每人限报1项。完成单位或个人跨地区、跨部门的，应向成果主持单位或主持人所在地教育行政部门或主管部门提出申请。
2.特等奖、一等奖教学成果，应提出自己的理论或发展和完善已有理论，在教学改革实践中有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有重大成效，在全国或者省域内产生较大影响，成果应经过不少于4年的实践检验。二、三等奖成果应在教学改革实践的某一方面有所突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效，发挥重要示范作用，成果应经过不少于2年的实践检验。中小学教材建设成果不列入本届评选范围。
（二）职业教育教学成果要求
1.成果主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。成果主要完成单位应为成果主要完成人所在单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中作出主要贡献。
2.特等奖教学成果应在教学理论上有重大创新，在教学改革实践中取得重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，属国内首创或处于领先水平，经过不少于4年的教育教学实践检验。一等奖教学成果应在教学理论上有创新，对教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，达到国内先进水平，经过不少于2年的教育教学实践检验。二等奖、三等奖教学成果应在教学理论或者实践的某一方面有重大突破，在提高教学水平和教育质量、实现培养目标等方面取得显著成效，达到省内领先水平，经过不少于2年的教育教学实践检验。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。成果为出版物的，从正式出版的时间开始计算，实践检验的截止时间为推荐上报时间。
3.成果形式主要包括研究报告、实施方案、著作、论文、课程资源等。成果中可包括教材（含数字教材），但不能以教材为主要成果进行申报。
（三）高等教育（本科）教学成果要求
1.成果主要完成人应直接参与方案设计、论证、研究和实施全过程，并作出主要贡献。成果主要完成单位应为主要完成人所在单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践全过程中作出主要贡献。成果主要完成人单位发生变化的，以成果实施过程中作出主要贡献的单位为准。
2.成果应经过2年以上教育教学实践检验（特等奖和一等奖的成果一般应经过不少于4年的教育教学实践检验）。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。成果为出版物的，从正式出版的时间开始计算，实践检验的截止时间为推荐上报时间。
（四）高等教育（研究生）教学成果要求
1.成果主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并作出主要贡献。成果的主要完成单位应为成果主要完成人所在单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中作出主要贡献。
2.成果应经过2年以上教育教学实践检验（特等奖和一等奖的成果一般应经过不少于4年的教育教学实践检验）。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。成果为出版物的，从正式出版的时间开始计算，实践检验的截止时间为推荐上报时间。
（五）大中小学思政课教学成果要求
1.成果应经过不少于2年的实践检验，省级特等奖、一等奖的成果必须经过不少于4年的实践检验。实践检验期从正式实施或正式试行的时间开始计算。
2.申报成果主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并作出主要贡献。成果主要完成单位应为成果主要完成人所在单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中作出主要贡献。成果主要完成人单位发生变化的，以成果实施过程中作出主要贡献的单位为准。
三、材料报送
（一）基础教育教学成果奖申报材料
1.2026年吉林省基础教育教学成果奖推荐汇总表（附件2-2，WORD 格式和PDF格式）。
2.2026年吉林省基础教育教学成果奖申报书（附件2-1，WORD 格式和PDF格式）。
3.教学成果报告（字数不超过8000字，宋体小四号字，PDF格式）。
4.佐证材料：能够反映成果质量和水平的论文、著作、研究报告、音像资料、课件及研究成果等（均需提供加盖成果完成人所在单位公章的PDF格式，并列清目录）。
5.吉林省教学成果奖推荐对象征求意见表（附件7，PDF格式）。
（二）职业教育教学成果奖申报材料
1.2026年吉林省职业教育教学成果奖推荐汇总表（附件3-2，WORD格式和PDF格式）。
2.2026年吉林省职业教育教学成果奖申报书（附件3-1，PDF格式）。
3.吉林省教学成果奖推荐对象征求意见表（附件7，PDF格式）。
4.教学成果报告（字数不少于6000字，PDF格式）。
5.教学成果应用和效果证明材料（如论文、著作、研究报告、研究成果实物、奖励、报道等，列清目录，PDF格式）。
6.教学成果如含教材、著作的，须提交样书及教材电子文档，包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等（PDF 格式）。
7.教学成果中如含视频材料的，视频时长控制在 10 分钟以内，画面清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。分辨率：1920*1080 25P 或以上；编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2 或以上；封装格式：MP4；码流：不小于 5Mbps。
（三）高等教育（本科）教学成果奖申报材料
1.2026年吉林省高等教育（本科）教学成果奖推荐汇总表（附件4-2，WORD格式和PDF格式）。
2.2026年吉林省高等教育（本科）教学成果奖申报书（附件4-1）、教学成果报告、教学成果应用及效果证明材料，列清目录，PDF 格式。
3.吉林省教学成果奖推荐对象征求意见表（附件7，PDF格式）。
4.能够反映成果质量和水平的论文、奖励、报道、研究报告等支撑或旁证材料，列清目录，PDF 格式。
5.成果如为教材，提交样书教材电子文档，电子文档包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等。
6.教学成果中如含视频材料，视频时长控制在 10 分钟以内，画面清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。分辨率为：1920*1080 25P 或以上；编码为：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2 或以上；封装格式为：MP4；码流为：不小于 5Mbps。
（四）高等教育（研究生）教学成果奖申报材料
1.2026年吉林省高等教育（研究生）教学成果奖推荐汇总表（附件5-2，WORD格式和PDF格式）。
2.2026年吉林省高等教育（研究生）教学成果奖申报书（附件5-1）、教学成果报告、教学成果应用及效果证明材料，电子文档为 PDF 格式，列清目录。
3.吉林省教学成果奖推荐对象征求意见表（附件7，PDF格式）。
4.教学成果报告（PDF格式）。
5.佐证材料：能够反映成果质量和水平的论文、奖励、报道、研究报告等支撑或旁证材料，列清目录，PDF格式。
（五）大中小学思政课教学成果奖申报材料
1.2026年吉林省大中小学思政课教学成果奖推荐汇总表（附件6-3，WORD格式和PDF格式）。
2.2026年吉林省大中小学思政课教学成果奖申报书（高校）（附件6-1，PDF格式）、教学成果报告、教学成果应用及效果证明材料，不超过50页。
3.吉林省教学成果奖推荐对象征求意见表（附件7，PDF格式）。
4.支撑材料包括能够反映成果质量和水平的论文、奖励、报道、研究报告等，支撑材料封面信息应与申报书封面一致，并增加“支撑材料”字样，列出材料目录，不超过60页。
申报材料其他具体要求详见各类教学成果奖评审工作安排，以上申报材料请成果申报人按照要求签字、盖章后交由学院（部门）统一报送纸质版和电子版材料，提交材料时同一类成果须明确推荐顺序；电子版材料发送至邮箱1531724749@qq.com，每个成果形成一个文件夹并以“第一完成人+成果名称”命名，如成果含有视频材料按照相关要求整理；纸质版材料交送至办公楼205室。所有材料于3月24日前完成报送。
联 系 人：郭淑颖 袁佳琦
联系电话：86907177
高等教育研究院
2026年3月4日
