3月7日,2022届全省高校毕业生就业创业工作网络视频会议暨2022届学校毕业生就业工作推进会在办公楼410会议室召开。学工部、教务处、团委、科研处负责人,各学院党委书记(党总支书记)、院长、副书记、2022届毕业班辅导员及招生就业处全体成员参加会议。校长杨晓东出席本次会议,副校长张存贵主持会议。首先,全体与会人员共同收看了2022届全省高校毕业生就业创业工作网络视频会议。之后,学校召开了2022届学校毕业生就业工作推...
3月7日下午,学校召开校级督学队伍组建后第一次工作会议。校长杨晓东、副校长张存贵出席会议。校级督学全体成员,教育质量监控中心主要负责人及相关人员参加本次会议。会议由副校长张存贵主持。会上,杨晓东校长简要介绍了学校成立教育质量监控中心,组建校级督学队伍的意义,并就教学督导工作做出重点部署:一是希望校级督学在听课过程中紧密围绕高校教师教学改革的新理念、新要求,特别是课程思政方面,对教师要起到指导作用...
日前,学校2022年长春市基层选调生线下培训正式开班。本次培训由学校组织部遴选品学兼优的37名优秀学生干部,作为我校2022年长春市基层选调生参加本次培训。培训由招生就业处、吉林中天华图教育文化发展有限公司具体承办,培训教学场地、住宿等得到教务处、国际交流学院、学生处的大力支持。培训为期3周(2月21日—3月14日),采取线上1周和线下2周混合式教学,培训内容包括申论、数资、判断、语言、常识及考前冲刺辅导。选调品...
近日,吉林省人民政府教育督导委员会公布了第三届省督学的名单,我校6位教师受聘省政府督学。其中杨晓东教授、张鹏教授、张祺午教授获聘为省督学,刘秀波、王大华、袁丹丹获聘为特约教育督导员。省督学人选经吉林省人民政府教育督导委员会严格审查,报省人民政府批准,每届任期3年。其主要职责包括对政府及有关部门贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、落实教育法律法规、履行教育职责情况实施督导,参与开展教育督导评价...
近日,教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,我校申报的应用心理学专业获批。应用心理学专业:为满足吉林省职业学校、教育培训机构、企事业单位等对应用心理学专业人才的需求,吉林工程技术师范学院教育科学学院积极加强师资、课程、实践实训条件等建设,于2022年2月成功获批应用心理学专业。应用心理学专业旨在培养能从事职业学校、各级各类教育培训机构和企事业单位的心理健康教育教学及培训、心理咨询...
按照省委教育工委的统一要求和部署,2月24日学校在办公楼410召开基层党组织书记抓党建述职和述责述廉情况评议会议。省委教育工委组织部一级调研员王宏阁到会并作集中点评,学校党委书记刘剑桥主持会议。会上,9位教学学院党总支书记就抓基层党建工作进行会议述职述责述廉,其他党总支、直属支部书记进行书面述职述责述廉。刘剑桥按照“一述一评”的方式,对每位述职的同志进行逐一点评。学校党委常委、纪委书记马晓春就述责述廉...
2月21日-22日,长春市第二中等专业学校2022年春季学期全员培训班(班主任专业技能大赛能力提升培训班、班主任素质能力提升培训班和行政管理人员素质能力提升培训班)在我校成功举办,共有来自长春市第二中等专业学校170余人参加了培训。此次培训,是学校与二中专合作的“ 特色双高”学校内涵建设项目内容之一。开班仪式上二中专曹勋校长作了动员讲话,对我校承办此次培训表示感谢,并要求全体参训教师珍惜学习机会,以认真严谨...
1月19日,吉林工程技术师范学院国家级、省级教学成果奖规划设计研讨会在办公楼335会议室召开。校长杨晓东、副校长张存贵、原职业技术教育杂志社社长于志晶出席会议,参与教学成果设计的教师、高等教育研究所工作人员参加了会议。会议由高等教育研究所所长甄国红主持。研讨会上,于志晶教授结合多年国家级、省级教学成果奖评审经验,从成果类别、完成单位、起止时间、成果支撑、成果框架、解决问题、解决方法、主要创新、推广...
1月18日下午,我校党委在办公楼四楼会议室召开党史学习教育专题民主生活会,学校全体党委常委出席会议。省委党史学习教育第18巡回指导组5组组长、省教育厅副厅长刘青川及指导组成员苗威、李天一到会全程指导。党委书记刘剑桥主持会议并作总结讲话。学校党委高度重视此次专题民主生活会的召开,会前制定工作方案,领导班子成员深化理论学习,广泛征求意见建议,主动开展谈心谈话,认真撰写发言材料,为开好民主生活会做好思想和...
按照省委党史学习教育巡回指导组工作安排,1月18日,我校召开党史学习教育总结会议,省委党史学习教育第18巡回指导组第五组组长、吉林省教育厅副厅长刘青川,成员苗威、李天一出席指导,学校党委委员、纪委委员参加会议。校党委书记刘剑桥代表学校党委作党史学习教育总结,党委副书记、校长杨晓东主持会议。刘剑桥指出,党史学习教育开展以来,在省委党史学习教育第18巡回指导组的精心指导下,按照学史明理、学史增信、学史崇德...