近日，2026年吉林省教学成果奖评选结果正式揭晓，学校作为第一完成单位的成果共17项荣获省级教学成果奖，其中特等奖1项、一等奖5项、二等奖2项、三等奖9项，一等奖数量居省属高校首位方阵，实现本科高等教育、研究生高等教育、职业教育三大赛道一等奖全覆盖，创下学校历史最好成绩。 自2023年学校启动教学成果培育工作以来，始终坚守立德树人根本任务，构建“顶层设计、全线布局、重点培育、精准指导、长期打磨”的全链条培育体系，...

 7月19日—22日，第六期国际创新课程（ICC）项目师资岗前培训在北京大学举办。我校选派来自5个二级学院、6个专业的37名骨干教师赴京参训，系统学习国际化教学相关专业内容，夯实ICC项目教学师资力量。 本次培训由中国教育国际交流研修学院主办、北京大学继续教育学院承办，7月20日开班仪式上，中国教育国际交流协会副秘书长王鲁新出席并致辞。他结合“十五五”教育对外开放发展要求，肯定ICC项目在地国际化建设成效，鼓励参训教师深耕课程改革，...

 为深入贯彻落实省委关于防汛工作部署及省教育厅防汛工作会议精神，扎实做好暑期校园安全与防汛工作，7月22日，校长王洪福、副校长张新华带队开展校园安全与防汛工作专项检查，并做出相关工作部署。 检查组先后查看了工师河、琴湖、棋湖的水位情况，警示标识和救生设备配备情况，对低洼易涝路段、学生公寓、围墙边坡等重点防汛点位进行全面排查。随后，检查组深入学生食堂、公寓、教室等改造项目施工现场，详细查看楼体外墙、施工区域排水系统、...

 7月16日，工业和信息化部网络安全产业发展中心正式发文，吉林工程技术师范学院特色化网络安全产教融合创新中心建设试点项目顺利通过国家级验收、准予结项。学校是工信部首批30家试点单位中吉林省唯一入选本科高校，此次首批通过验收，标志着学校网络安全产教融合建设工作跻身全国示范行列。 验收工作严格对照项目建设指南、评估标准及立项方案开展，专家组通过材料审核、现场踏勘、质询评议等方式，全面核验项目建设成效。专家组高度肯定我校建设成果，...

 2026年7月21日，由吉林省科学技术厅主办，吉林省科学技术信息研究所、吉林省科学技术情报学会联合承办的2026年吉林省科学实验展演汇演圆满落幕。我校生物质功能材料交叉学科研究院组建参赛团队，由谢帅、王博、薛龙启三位教师指导，三名硕士研究生参与研发展演。团队参赛作品《“秸净”所能——废弃玉米秸秆变身防火阻燃新能源炭》斩获大赛三等奖，位列综合成绩第五名。 本次赛事以“奋进十五五 科技谱新篇”为主题，深耕科学普及、...

 日前，教育部办公厅公布第五批新时代高校党建示范创建和质量创优工作遴选结果，我校教育科学学院教工第二党支部入选“全国党建工作样板支部”。这是学校基层党建工作取得的一项突破性成果。 新时代高校党建示范创建和质量创优工作由教育部统一部署开展，面向全国高校遴选党建工作示范高校、标杆院系和样板支部，是新时代高校党建工作质量提升的重要抓手，也是高校基层党建领域规格最高、影响最广的国家级创建活动。 此次教育科学学院教工第二党支部入选“...

 7月6日，学校召开2026届毕业生就业工作推进会暨2027届毕业生就业工作启动会，统筹抓好本届就业收官攻坚与下一届就业前瞻布局。党委副书记刘鹏飞出席会议并讲话。 刘鹏飞强调，当前就业工作已进入冲刺收尾的关键阶段，2027届毕业生即将迎来秋季招聘黄金窗口期，本次会议既是问题整改推进会，也是全员攻坚动员部署会。全校各单位要高度重视、精准施策，要分层分类压实主体责任，健全全员协同就业工作体系，同步抓实两项重点任务：一方面紧盯2026届就业数据核查等短板弱项整改；...

 为进一步加强民主党派基层组织建设，按照省委、长春市委统战部关于民主党派基层组织换届工作的相关要求，近日，民革省直吉林工程技术师范学院支部、九三学社吉林工程技术师范学院支社、民盟吉林工程技术师范学院支部、农工党吉林工程技术师范学院支部、民进吉林工程技术师范学院支部5个民主党派基层组织分别召开换届大会，圆满完成各项任务，顺利实现民主党派基层组织新老交替与政治交接。各民主党派省委会、长春市委会领导到会指导，...

 6月30日，学校第三十一届中青年教师讲课比赛决赛圆满落幕。这场赛事不仅是对我校中青年教师教学水平的一次集中检阅，更是对“以赛促教、以教促学”理念的生动践行。 本届比赛自启动预赛以来，各教学单位高度重视，广泛发动，经过院级初赛、材料评审、专家指导等环节，从学校各教学单位中选拔出15位优秀教师进入决赛环节。来自经济与管理学院谷丽、黄续红，马克思主义学院姜欣妮，教育科学学院王梦莹，外国语学院孟鑫，艺术与设计学院陈彤、...

 根据《关于申报2026年度吉林省高教科研课题的通知》（吉高学会〔2026〕2号）文件要求，高等教育研究院组织了课题申报工作。本年度学校共申报课题122项，获批54项，含重点课题2项、重点自筹课题11项、一般课题41项（立项名单详见附件）。 近年来，学校持续开展有组织教研，常态化开展课题培育、申报指导与过程管理，有效提升了教师课题申报质量与学校整体教育科研水平。对比近年立项数据：2023年30项、2024年34项、2025年29项，本年度立项总量实现跨越式增长，...