各单位、各部门：现将吉林省高等教育学会《关于申报2024年度吉林省高教科研课题“高校安全管理专项”的通知》（吉高学会〔2024〕10号）（附件1）转发给你们。请相关部门按照通知要求，积极组织申报。一、课题内容申报课题内容，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持守正创新，坚持正确的政治方向和学术导向，聚焦高校安全管理工作中的理论与实践问题。选题建议参考《省高教学会2024年度高教科研课题“高校安全管理专项”...

根据学校《关于遴选2024年度研究生教育教学成果培育项目的通知》要求，经各学院推荐，共收到申报材料14份。经高等教育研究院和研究生院初审、负责人汇报、专家评审，最终8项教学成果拟批准为培育项目立项。现将结果予以公示（见附件）。公示时间：11月25日至11月27日。公示期内若有异议，请以书面形式向高等教育研究院反映，并提供必要的证据材料，以便核实。联系人：郭淑颖 陈春芳联系电话：86907177 86907103邮箱：29012610@qq.com高等教育研究院、...

11月21日下午，2024年度校级高等教育研究基地遴选及验收评审会在办公楼410室召开。本次会议由副校长张存贵主持，高等教育研究院院长甄国红出席，并聘请了长春理工大学、长春中医药大学的2位专家为评委。高等教育研究院相关人员、基地项目负责人及成员参加了会议。本次评审包括基地负责人汇报答辩和专家评审打分2个环节。共有10个新申报基地参与遴选，确立“生物食品类专业校-企-校人才培养研究基地”等4个基地为吉林工程技术师范学院高等教育研究基地，...

各教学单位：为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号）精神，切实提高创新创业人才培养质量，按照《吉林工程技术师范学院“教育教学质量提升年”实施方案》要求，决定开展校级创新创业工作室遴选工作，现将有关工作通知如下：一、遴选对象各教学单位新建或已建的实验室、实训室、训练中心等。二、遴选要求1.工作室能服务学生团队开展大学生创新创业训练、创新创业大赛（含学科竞赛）...

各教学院（部）：为全面落实我省“一主六双”高质量发展战略部署，推动构建吉林产业发展新格局，推广“合心工程师素质培养定制班”“吉通工程师素质培养定制班”建设经验，为我省重要产业领域精准培养紧缺适用人才，根据《吉林省高校服务“一主六双”高质量发展战略紧缺人才培养定制班建设工作方案》（以下简称《工作方案》）要求，学校将开展紧缺人才培养定制班校级培育项目遴选工作，现将有关事项通知如下。一、申报范围（一）申报学院：...

为深入开展马克思主义学院与各专业学院（部）结对共建课程思政活动，选树课程思政结对共建先进典型并发挥示范带动作用，以此构建全校上下共同参与的“大思政”工作格局，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，按照《吉林工程技术师范学院“教育教学质量提升年”实施方案》文件要求，现制定关于遴选“首批课程思政结对共建先进典型”的活动方案如下。一、遴选范围和名额与马克思主义学院结对共建课程思政的各专业学院（...

各部门、单位：现转发全国教育科学规划办《关于征集2025年度国家社科基金教育学重大重点项目选题建议的通知》。请各部门按照通知要求积极落实。一、征集要求选题建议要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，立足教育科技人才一体改革，把握教育的政治、人民和战略属性，面向教育强国建设，办好人民满意的教育，发展中国教育学，突出科学问题，体现学术引领。选题建议文字表述科学、...

根据吉林省中华职业教育社、吉林省职业技术教育学会《关于申报2024年度吉林省职业教育科研课题的通知》（吉省社联发〔2024〕11号），我校启动了2024年度吉林省职业教育科研课题立项评审推荐工作。本次遴选聘请了吉林省教育科学院的2位专家和长春师范大学的1位专家进行函审。经本人申请、各分院推荐，本次共收到申报材料32项。经高等教育研究院初审，专家评审打分，按照吉林省中华职业教育社、吉林省职业技术教育学会限额要求，现将拟推荐申报课题进行公示（...

各单位、部门：现将吉林省中华职业教育社、吉林省职业技术教育学会《关于申报2024年度吉林省职业教育科研课题的通知》（吉省社联发〔2024〕11 号）转发给你们。申报项目选题范围参照《2024年度吉林省职业教育科研课题指南》（见附件1），申报者可以此为基础自行设计课题名称。根据申报要求，我校限报8项；已经获得省级及以上社团组织和其他科研规划部门立项的课题，不得重复申报；已立项吉林省职业教育科研课题尚未结项的课题负责人不能申报。...

为推进学校研究生教育教学改革与实践，培育高质量研究生教育教学成果，提升研究生人才培养质量，学校决定启动2024年度研究生教育教学成果培育项目遴选工作。现将有关事项通知如下：一、培育目标通过2年左右时间，培养一批高水平研究生教育教学研究人员，培育一批高质量研究生教育教学成果，推动学校研究生教育教学改革实践，提升学校研究生培养质量。二、培育原则1.聚焦重点。重点围绕研究生人才培养模式构建、学科专业课程建设、教学方式方法改革、...