11月15日，吉林省教育厅公布了2016年全省高校校园文化建设优秀成果评选结果，我校创业就业处报送的《创立素养学分第二成绩单，探索二三课堂实践育人模式——素养培育工程设计开展纪实》荣获一等奖，并代表吉林省参评教育部组织的全国高校校园文化成果评比及展演；传媒与数理学院报送的《以创新实践教育基地为载体，构建双元育人传媒特色校园文化》荣获三等奖。
素养培育工程是我校在教育部财政部课题《职教师资素养培养课程开发》前期研发成果的应用，创业就业处联合团委、学工部、教务处等部门开展了大学生素养培育工程。素养培育工程遵循学生成长规律，创新实践育人工作方式方法，以“素质教育”为目标，以“实践育人”为导向，在全局设计上，积极探索“一二三课堂”立体设计，将第二课堂的校园文化活动和第三课堂的社会实践活动纳入了人才培养方案。在活动内容上，深入推进“学做创”实践育人，在大学生中开展以学（服务学习）、做（做人做事）和创（创新创业）为主要内容的素质拓展实践活动。在具体措施上，统筹规划了“思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、技能培训与资格证书、文体艺术与身心发展、社会实践与志愿服务、社团活动与社会工作”六个方向的大学生课外活动，并赋予12个素养学分，最终生成第二成绩单。在技术手段上，运用“互联网+”技术和思维，通过“PU口袋校园”APP网络平台记录学生参与活动的经历和效果。在方式方法上，通过集中开展学生技能展示月活动，提高学生解决问题的实践能力；通过创设创新创业基地，营造大学生创新创业良好氛围。吉林工师大学生素养培育工程统筹了一二三课堂，在人才培养上形成了全程式、集成化的实践育人格局，取得了积极成效。
近年来，我校全面落实党的十八大的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，创新和拓展系校园文化建设新思路、新载体、新形式，充分发挥高校文化传承创新的重要功能，不断推出时代特征和学校特色、深受学生喜爱的校园文化优秀成果品牌，宣传部通过选树典型，努力营造大学生健康成长的良好文化环境与氛围。
