根据学校干部写作培训班安排，9月14日，党委副书记陈景翊面向学员主讲题为《如何进行公文写作》的课程。
课程内容从三个部分展开：一是写材料需要的工具及材料。要收集整理网站、书籍、报纸的信息，熟知单位的发展情况，还要使用好词典等工具书，这些是写材料的“原料”。要准备好写材料的“调料”，注意揣摩写作技巧、文字风格、语言特点、逻辑关系等方面的运用。二是写材料的准备工作。既要做好心理准备，也要做好工作准备。克服焦躁情绪，耐得住性子，坐得住凳子。三是写材料的过程及环节。概况为“立、定、谋、取、写、改”，具体来说，“立”即立意，要注意“聚、深、新”，学会“画老虎”“嚼甘蔗”“找感觉”。“定”即定体，根据工作需要定体、根据表达目的方式定体、根据自己的特长定体。“谋”即谋篇布局，拟提纲、搭框架、定层次，不可“脚踩西瓜皮，滑到哪算哪”，应有“虎头、猪肚、豹尾”框架，选用时空型、思辨型、感受型等类型布局。“取”即取材，选材要“同、精、鲜”，选取与主题思想有同质点、信息负荷量大、足够新鲜的材料。“写”即行文，把握好论点与论证的关系、把握好目标与手段的关系、把握好宏观与微观的关系、把握好论述的切入点、要做好点睛之笔，用好“一字归纳提炼法”。“改”即修改，好的文章是改出来的，写和改分开来，先改整体，再改局部，修改文章也要自检。
学员们表示，此次培训思路清晰、视野开阔、应用性强。公文写作课程对提高工作效率，提升业务本领具有很强的指导性，学员们受益匪浅。
