近日,在长春市委宣传部等单位共同组织开展的第二季度“长春好人”推荐评选活动中,经群众投票、评委评定等程序,我校传媒数理学院副院长于巍教授获得“敬业奉献好人”荣誉称号。于巍教授从教24年来,专心教学,不断地提高自身的道德修养,勤奋研学,尽心履职,敬业奉献,赢得了师生尊重和好评。于巍教授结合教学理论与实践需要,将职业岗位标准融入教学内容,拓展理论知识容量;她积极采用多种教学方法,不断创新教学手段与模...
11月1日,学校在龙井市老头沟镇廉明村隆重举行扶贫产业项目开业仪式。出席仪式领导和来宾有延边朝鲜族自治州人民政府副秘书长夏友照,龙井市人民政府副市长宫胜杰,我校党委书记栾立明、校长杨晓东、党委副书记陈景翊,吉林省芝麻开门集团公司董事长高海峰。出席启动仪式的还有龙井市委组织部、龙井市扶贫开发办公室、住房和城乡建设局、经济技术合作局的领导,老头沟镇党委、政府领导,我校结对帮扶处级干部代表,廉明村两委...
为扎实做好迎评工作,10月30日下午,学校在报告厅召开了本科教学工作审核评估自评报告解读培训会。副校长曹国亮参加学习会议,学校科级以上干部,各院(部)教研室(实验室)主任及教师代表参加培训,会议由党委常委、教务处处长、评估办主任张存贵主持。会上,副校长张鹏首先介绍了自评报告形成的思路及过程,并从定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、特色项目等七个方面进行了解读,对一些需要大...
为贯彻落实海南省教育厅印发的《海南省中等职业学校专业带头人(培养对象)工作室建设方案》和《教育部职业院校教师素质提高计划》等相关文件精神,10月24日上午,以海南省教育研究培训院职教部汤光伟主任为组长的一行4人调研组来我校开展基地调研活动。本次活动主要围绕:机电类专业人才培养模式及工匠精神培养情况介绍;机电类名师工作室、专业带头人工作室的运行及考评情况以及职业院校师资培训项目开展调研。上午8:30分,职...
2017“外研社杯”全国英语演讲、写作及阅读大赛吉林赛区复赛如期在吉林大学隆重举行,我校共派出五名选手参加比赛。其中,英语演讲比赛在外语学院教师张蓓的指导下,英语1442班黄春悦同学获得吉林省三等奖;英语阅读大赛在外语学院教师刘思宁的指导下,英语1541班刘家男获得二等奖、英语1542班朱思雨获得三等奖;英语写作大赛在外语学院教师闫丽莎的指导下,英语1542班刘珊获得一等奖、数学1641班张琪获得特等奖,将代表吉林省...
10月26日上午长春汽车高等专科学校胡国良副校长率领工程实训处真金主任及李宁、卢天甲老师等一行5人慕名来到我校高新校区创梦工场参观交流。创业就业处接待了来访,并就吉林工师双创工作开展的一些心得体会及阶段性成果做分享与交流。创业就业处处长董鹏中介绍了学校特色和双创工作特点。他指出,吉林工师作为一所专门为职业教育培养师资的本科师范学校,是国家重点建设的职教师资培养培训基地,是吉林省地方本科高校转型发展联...
10月23日,《吉林工程技术师范学院报》第十七届学生记者团成立大会在三教多功能厅召开,党委宣传部全体老师和第十七届学生记者团全体成员参加了会议。会上,校报编辑室主任王宇宣读了2016-2017学年度《院报》优秀学生记者名单;宣传部副部长张玮东宣读了《院报》第十七届学生记者团干部名单;宣传部部长武德峰为获奖学生颁发了荣誉证书,为新一届学生记者团成员颁发了聘书。武德峰作了讲话,他对获奖同学表示祝贺,对新加入记者...
为迎接即将到来的本科教学工作审核评估,10月18日,学工部、校团委在报告厅举办全校学生干部迎评誓师动员大会。校党委副书记陈景翊,校党委常委、教务处处长、评估办主任张存贵,学工部、团委、各分院的领导老师及全校学生干部代表500余人参加了大会。本科教学工作审核评估是今年我校的一件大事,是对我校教学办学水平的一次全方位检阅,事关学校长远发展,也关乎全校学生的成长成才。本次誓师动员大会的主要目的是强化全校学生...
进一步学习贯彻普通高校思想政治工作评价体系精神10月11日,学校在第一会议室召开党委理论学习中心组(扩大)学习会,在上半年思政工作任务分解部署的基础上,进一步深入学习《吉林省普通高校思想政治工作评价体系》文件精神。学校领导栾立明、杨晓东、左伟、张鹏、陈景翊、曹国亮、宋立军及党委理论学习中心组成员,各党总支、直属党支部书记参加会议。学习会由党委书记栾立明主持。会上,党委宣传部部长武德峰从组织领导、队...
10月11日下午,来自我校各个分院的近60名老师齐聚新实验楼707教室,参加由教师发展中心主办的教学沙龙。本期沙龙的主题为“美加两国高校教学法经验交流”,我校参加吉林省青年骨干教师海外教学法研修项目归国的汽车工程学院副院长苑恒轶、文化传媒学院教师姚丽亚、工商管理学院教师姜春红,与众位老师畅谈出国体验,分享学习心得,交流研修收获。苑恒轶此次研修学校为加拿大渥太华大学。他认为,加方以教授为中心的组织制度体现了...