
为贯彻落实《吉林省高校共青团改革实施方案》的有关要求,提高青年教师的思想政治素质和教育科学研究水平,建设一支专业素质高、创新意识强、师德高尚的青年教师队伍,12月11日,吉林省青年教师“卓越”培育行动在我校拉开帷幕。培育行动由共青团吉林省委主办,我校承办,依次开展了“青年大学习”专题讲座、职业教育史馆参观行及“青师展风采”歌咏比赛三部分活动。吉林省各大专院校青年教师及专兼职团干部参加此次培育行动。...
为纪念改革开放40周年,讴歌改革开放以来所取得的伟大成就,宣传改革开放以来的新面貌、新形象,展示我校离退休老同志爱党爱国的坚定情怀,热爱生活、健康向上的精神风貌,传承中华民族书画文化传统,离退休党总支、离退休工作处于12月10日开始,在学校第一实验楼一楼大厅举办离退休老同志庆祝改革开放40周年书画摄影艺术作品展。离退休老同志积极响应和支持此次活动,参与热情非常高,从下发通知到提交作品截止,短短一个月时...
为推动吉林省尽快建立富有工匠精神的评茶员专业技能人才队伍,打造吉林营销茶叶品牌,根据人力资源和社会保障部、全国供销总社相关通知精神,12月7日,2018年首届全国评茶员职业技能大赛吉林省预选赛在长春吉福国际茶城拉开帷幕。赛事由省供销合作社、省人力资源和社会保障厅主办,我校与省茶文化产业协会等单位承办,依托我校食品工程学院建立的全国供销合作社行业特有工种职业技能010号鉴定站、吉福国际茶城等单位协办。开幕...
12月5日,校团委组织青马工程二期学员、新时代传习所成员召开“青年大学习”——《榜样3》学习座谈会,集中观看由中共中央组织部、中央广播电视总台联合录制的《榜样3》专题节目,并进行集中讨论学习。《榜样3》通过先进事迹再现、典型代表访谈、嘉宾现场讲述等形式,展现中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守,彰显了当代共产党人理想信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌,生动诠释了中国共产党人一心为民、...
12月6日,2018年度校级教研课题立项评审答辩圆满结束。本次立项评审答辩聘请了吉林省高等教育学会刘黎莉秘书长、吉林省教育科学规划领导小组办公室周颖华常务副主任、吉林大学教师发展中心金祥雷副主任、长春工程学院教学质量监督与评估中心侯丽华主任、长春大学高教所张晓辉所长、吉林建筑大学教务处王丽霞处长,我校副校长张鹏教授、教务处长张存贵教授、高教所所长甄国红教授为评委,分为文科、理科及综合三个组,由课题负责...
2018年12月6-8日,由中国高等教育学会主办的中国高等教育学会创新创业教育2018年工作年会暨第九届全国高校创新创业教育高峰论坛在中国矿业大学举行。教育部高等教育司、教育部教育发展研究中心、中国高等教育学会相关领导出席会议,来自清华大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中南大学、四川大学等全国256所高校的代表及国内知名创投机构、科技企业代表共计700余人参加了年会。我校作为会员单位受邀参会。会议中,中国高...
2018年12月1日,“福建省龙岩市职业院校名师研修班”在我校三教多功能厅正式开班。我校副校长张鹏、福建省龙岩市职教中心主任张曙辉以及来自福建省龙岩市的45名职业院校的名师名校长参加了开班仪式。继续教育学院职教培训中心书记于红梅主持了开班仪式。张鹏副校长代表学校对福建省龙岩市职业院校名师研修班的各位学员表示欢迎并介绍了我校的发展情况。从学校的“三个发展阶段”、学校的“三方面办学格局”、学校的“三大任务工...
12月3日下午,教育部“东北教育振兴发展”专题调研组来我校调研。调研组由教育部发展规划司副司长郭春鸣、中国教育科学研究院教育信息与数据统计研究所所长马晓强、教育部发展规划司规划处副处长张子良、教育部职业教育与成人教育司综合处副处长李慧萍、教育部高等教育司综合处副处长江河、教育部学位管理与研究生教育司质量与学科建设处主任科员德吉夫、教育部国际教育合作与交流司政策规划处调研员张云、教育部发展规划司副处...
12月1日,学校在长德校区汽车工程学院会议室召开长德校区安全工作会议,学校领导杨晓东、曹国亮,教务处、财务处、资产处、基建办、学工部、后勤处、保卫处、图书馆、教育技术与网络中心负责人,机械工程学院、汽车工程学院、电气工程学院、食品工程学院院长、党总支副书记,长德校区管理办公室全体人员参加会议。会议由副校长曹国亮主持。会上,曹国亮宣读了《关于设立长德校区管理委员的通知》,并对长德校区管理机制、长德校...
为全面提升大学生的科技创新能力,促进创新人才培养,引导和激励学生刻苦钻研、勇于创新,进一步推动我校创新创业教育改革,学校于2018年11月份成功举办了第七届“工师杯”大学生技能展示月活动。本次活动由学校创业就业处主办和13个教学单位承办。活动期间,各部门高度重视,积极筹划,全校共组织项目90余项,参与学生达到11000人次。活动以“创新成就梦想、创业开创未来、素养奠定人生”为主题,旨在通过贯穿四年教学全过程的...