为深入学习宣传贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会和纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神，按照教育部和省高校工委“学习新思想高校师生同上一堂课”活动的统一部署，6月13日下午，学校在报告厅举办“学习新思想师生同上一堂课”专题报告会，党委副书记、校长杨晓东作题为《对党的教育方针和“四有教师”的理解与思考》的报告，学校党委理论学习中心组成员、全体教师及学生代表500余人参加了报告会。会议由纪委书记左伟...

6月12日上午，由山东理工大学职业教育研究院钟玉涛院长、张壮志老师和管理学院史成东老师一行三人组成的专家组莅临我校，代表山东省职教师资国家级培训项目办开展山东省职教师资国家级培训2017年度项目视导和2018年度项目调研活动。我校副校长张鹏，继续教育学院院长、职业教育培训中心主任苏顺亭，继续教育学院·职业教育培训中心直属党支部书记于红梅，职业教育培训中心副主任滕玉海，继续教育学院副院长姜孝军以及职业教育培...

为了进一步做好新疆籍少数民族学生思想政治教育工作，6月4日，学工部于第二教学楼212教室举办了新疆籍少数民族学生“学习筑梦”座谈会。学工部副部长纪晨、加依达尔老师、祖丽胡玛尔老师以及80余名新疆籍少数民族学生参加了本次座谈会。座谈会上，首先由加依达尔老师从三个方面讲述了新疆历史。一是新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。新疆的今天是各个民族在融合中发展、同化的成果。二是新疆的发展离不开各民族的共同努力...

数据科学与大数据技术专业是我校经教育部批准成立的本科专业，将于今年进行首批招生。为了保证专业教学和人才培养质量，6月8日上午，由教务处、应用理学院共同举办的“数据科学与大数据技术专业建设研讨会”在图书馆楼第一会议室召开。学校副校长张鹏，教务处处长张存贵，继续教育学院院长苏顺亭及应用理学院负责人、相关专业教师参加了研讨会。会议由应用理学院院长陈少志主持。本次研讨会邀请了8家相关企业代表出席会议，这8...

6月2日上午，我校传媒学院院长陈少志教授作为长春市文庙博物馆明伦堂“国学大讲堂”第684期讲师，作了题为《中国优秀传统文化在素质教育中的人文导向作用》的讲座，内容包括：中华传统文化与人文素质教育的关系；中国传统文化特质；中国传统文化人文导向作用；介绍了由陈少志等主编、中华书局出版的《中华传统文化读本》教材。讲座以发挥中国传统文化的人文导向作用为出发点，通过传统文化与素质教育的结合，使中华优秀传统文化...

6月6日，学校在第一会议室召开了人才培养方案修订暨期中教学检查总结会，此次会议标志着学校新一轮人才培养方案修订工作正式启动。各院（部）院长（主任）、教学副院长（副主任）、创业就业处处长、质量监控与评价中心主任及教务处科级以上干部参加会议。会议由副校长张鹏主持。会上，学校党委党委、教务处处长张存贵首先对人才培养方案修订工作进行了布置。张存贵从指导思想、基本原则、总体要求、培养方案的基本内容、组织实...

6月6日，“溢彩双呈”校际水彩作品交流展在吉林建筑大学隆重举行，此次展览是我校与吉林建筑大学教师学术交流的重要成果，得到了业内的广泛赞誉，展出水彩作品60余幅，我校共7名教师参展，我校服装工程学院副院长胡庆洪为展览撰写了前言。交流展开幕式由吉林建筑大学艺术学院副院长张耀天主持，我校副校长张鹏、教务处处长张存贵，吉林建筑大学副校长戚欣，吉林省美协水彩艺委会主任、东北师大研究生导师肖明，吉林省美协水彩艺...

为了响应吉林省高校工委关于开展“学习筑梦”活动的号召，落实我校大学生“学习筑梦”行动方案，6月5日下午，学工部举办学习筑梦班成立大会，并邀请马克思主义学院李院力副教授在报告厅作了《信仰的力量—中国共产党走向辉煌的内在动力》专题报告。学校各学院大学生学习筑梦班学员、青马学员、党员积极分子以及学生骨干500余人共同听取了报告。李院力副教授在报告中从历史维度、现实维度、未来发展维度三个方面阐述了信仰是中国...

近日，吉林省哲学社会科学规划办公室公布了2018年度省社科基金项目的评审结果，我校共有24项课题获批立项。其中，十九大专项2项、重点研究领域基地项目2项、一般项目13项、博士和青年扶持项目5项、思政专项1项、马工程专项1项、资助经费共35.5万元，立项总数位居全省高校第5位，经费数为我校历年最高，实现了新突破。今年我校共申报课题84项。其中，十九大专项7项，其它类专项77项，共涵盖10个学院、4个部门，立项率达到28.6%。...

为了进一步做好新疆籍少数民族学生心理健康教育工作，5月30日，学工部于在第二教学楼212教室举办新疆籍少数民族学生心理健康讲座。学工部心理咨询中心王斐、学生管理科祖丽胡玛尔老师以及70余名新疆少数民族学生参加了本次活动。王斐从生活方式、习惯、适应、等方面详细诠释了新疆学生遇到的心理。学生们积极提出了学习和生活中遇到的各种心理问题，王斐老师结合近几年大学生中真实的事例，从不同的角度解读我校新疆少数民族学...